Kapat
0 Ürün
Alışveriş sepetinizde boş.
Kategoriler
    Filtreler
    Preferences
    Ara

    Eleştirel Düşünme Becerisi Öğretimi

    Yazar : Eray Eğmir
    ISBN :9786052415221
    Sayfa Sayısı :112
    Baskı Sayısı :1
    Ebatlar :16x23.5
    Basım Yılı :2018
    240,00 ₺
    204,00 ₺
    Ortaokul Öğrencileri İçin Bir Program Tasarısı
    Tahmini Kargoya Veriliş Zamanı: 2-4 iş günü içerisinde tedarik edilip kargoya verilecektir.
    İnsanoğlunun, yaşadığı hayatı ve dünyayı anlama ve anlamlandırma amacıyla
    kullandığı araçların başında düşünme faaliyeti gelmektedir. Düşünmemiz gözle
    görülür olmamasına rağmen hayatımızın kalitesini belirleyecek en önemli aktivitedir.
    Ancak genel anlamda bunu nasıl yaptığımızın açıkça farkında olmaksızın düşünürüz
    yani düşünmemizi kanıksarız. Düşünme işlevinin temel amacı, yaşamımızdaki
    olaylara anlam yüklemek, bu olayları kategoriler halinde sınıflandırmak ve öznel bir
    biçimde kimliklendirmektir. Tüm insanlar doğaları gereği düşünürler. Ancak etkili
    düşünme becerileri kazanmamışlarsa, insanlar genelde önyargılı, eksik, yanlış ve
    amaca dönük olmayan bilgilere dayalı olarak düşünür. Eylemlerimizin düşüncelerimize
    bağlı olduğu dikkate alınırsa doğru olanı yapmanın yolu bu fikir ve düşünceleri
    kritik etmekten geçmektedir. İşte burada devreye eleştirel düşünme girer. Eleştirel
    düşünme çok fazla bilginin veya bizi etkilemek isteyen birçok kişinin bulunduğu bir
    dünyaya karşı girişilen bir savunmadır. Eleştirel düşünme, doğası gereği geliştirmek
    amacıyla düşünmeyi analiz etme ve değerlendirme sanatıdır. Eleştirel düşünme
    kısaca öz-yönelimli, öz-disiplinli ve kendi kendini düzelten bir düşünmedir. Eleştirel
    düşünmenin hedefi bir kişinin düşünmeyi öğrenmesi ve düşünce işlem ve süreçleri
    üzerinde kontrol sağlamasıdır. Böylece birey düşünmesi ve eylemleri üzerinde
    yanıltıcı etki yapmaya çalışan unsurlara karşı koyabilecektir.
    Bu açıklamalar ışığında üç bölümden oluşan bu eserde eleştirel düşünme becerisi
    ve bu becerinin öğretimine ilişkin yaklaşımlar ele alınmış ve ortaokul öğrencileri
    için geliştirilmiş bir eleştirel düşünme becerisi dersi öğretim programı tasarısı
    sunulmuştur. Bu eserin eleştirel düşünme becerisi alanındaki uygulayıcılar ve
    araştırmacılar için bir kaynak olması düşünülmektedir.
    Kendi yorumunuzu yazın
    • Sadece kayıtlı kullanıcılar yorum yazabilir.
    • Kötü
    • Mükemmel
    İnsanoğlunun, yaşadığı hayatı ve dünyayı anlama ve anlamlandırma amacıyla
    kullandığı araçların başında düşünme faaliyeti gelmektedir. Düşünmemiz gözle
    görülür olmamasına rağmen hayatımızın kalitesini belirleyecek en önemli aktivitedir.
    Ancak genel anlamda bunu nasıl yaptığımızın açıkça farkında olmaksızın düşünürüz
    yani düşünmemizi kanıksarız. Düşünme işlevinin temel amacı, yaşamımızdaki
    olaylara anlam yüklemek, bu olayları kategoriler halinde sınıflandırmak ve öznel bir
    biçimde kimliklendirmektir. Tüm insanlar doğaları gereği düşünürler. Ancak etkili
    düşünme becerileri kazanmamışlarsa, insanlar genelde önyargılı, eksik, yanlış ve
    amaca dönük olmayan bilgilere dayalı olarak düşünür. Eylemlerimizin düşüncelerimize
    bağlı olduğu dikkate alınırsa doğru olanı yapmanın yolu bu fikir ve düşünceleri
    kritik etmekten geçmektedir. İşte burada devreye eleştirel düşünme girer. Eleştirel
    düşünme çok fazla bilginin veya bizi etkilemek isteyen birçok kişinin bulunduğu bir
    dünyaya karşı girişilen bir savunmadır. Eleştirel düşünme, doğası gereği geliştirmek
    amacıyla düşünmeyi analiz etme ve değerlendirme sanatıdır. Eleştirel düşünme
    kısaca öz-yönelimli, öz-disiplinli ve kendi kendini düzelten bir düşünmedir. Eleştirel
    düşünmenin hedefi bir kişinin düşünmeyi öğrenmesi ve düşünce işlem ve süreçleri
    üzerinde kontrol sağlamasıdır. Böylece birey düşünmesi ve eylemleri üzerinde
    yanıltıcı etki yapmaya çalışan unsurlara karşı koyabilecektir.
    Bu açıklamalar ışığında üç bölümden oluşan bu eserde eleştirel düşünme becerisi
    ve bu becerinin öğretimine ilişkin yaklaşımlar ele alınmış ve ortaokul öğrencileri
    için geliştirilmiş bir eleştirel düşünme becerisi dersi öğretim programı tasarısı
    sunulmuştur. Bu eserin eleştirel düşünme becerisi alanındaki uygulayıcılar ve
    araştırmacılar için bir kaynak olması düşünülmektedir.
    >