Kapat
0 Ürün
Alışveriş sepetinizde boş.
Kategoriler
    Filtreler
    Preferences
    Ara

    Karar Yanlılıkları Teorileri Kapsamında Lisans Öğrencilerinin Belirsizlik Altında Karar Verme Süreçleri

    Yayınevi : Astana Yayınları
    Yazar : Tuğba İnci
    ISBN :9786257624978
    Sayfa Sayısı :170
    Baskı Sayısı :1
    Ebatlar :16,00 x 24,00
    Basım Yılı :2021
    340,00 ₺
    306,00 ₺
    Tahmini Kargoya Veriliş Zamanı: 2-4 iş günü içerisinde tedarik edilip kargoya verilecektir.
    Anaakım iktisadın rasyonel birey tanımlamasına göre bireyin, karşı karşıya kalmış olduğu tüm alternatifleri ve bu alternatiflerin sonuçlarını bildiği, belirsizlik altında karar verirken tüm olasılıkları hesapladığı, tam bilgiye sahip olduğu ve böylece her zaman kendisi için en ideal kararı alabileceği iddia edilmektedir. Ancak davranışsal iktisat, anaakımın bu varsayımlarının gerçek yaşamda karşılığının olmadığını ve bireylerin karar verme süreçlerinde bilişsel yanlılıklarla hareket ettiğini, birçok sistematik hataya düştüğünü ve çoğu zaman sezgisel davrandığını ortaya koymaktadır. Çünkü bireyler esasında sınırlı zihinsel kapasiteye, sınırlı zamana, sınırlı iradeye ve sınırlı yeteneklere sahip olan varlıklardır. Ekonomik, çevresel, fiziksel, sosyal ve daha birçok alana etki eden eğitimin ise bireyin hayatında oldukça uzun vadeli, karmaşık ve önemli bir konu olduğu bilinmektedir. Dolayısıyla bireylerin eğitim kararlarının, karar verme süreçlerinde karşılaştıkları belirsizliklerin, sahip oldukları yanlılıkların incelenmesi ve kendisine fayda sağlamayan hiçbir seçeneği tercih etmeyen birey eğitim kararında rasyonel midir? sorusu ayrıca önem kazanmaktadır. (Tanıtım Bülteninden)
    Anaakım iktisadın rasyonel birey tanımlamasına göre bireyin, karşı karşıya kalmış olduğu tüm alternatifleri ve bu alternatiflerin sonuçlarını bildiği, belirsizlik altında karar verirken tüm olasılıkları hesapladığı, tam bilgiye sahip olduğu ve böylece her zaman kendisi için en ideal kararı alabileceği iddia edilmektedir. Ancak davranışsal iktisat, anaakımın bu varsayımlarının gerçek yaşamda karşılığının olmadığını ve bireylerin karar verme süreçlerinde bilişsel yanlılıklarla hareket ettiğini, birçok sistematik hataya düştüğünü ve çoğu zaman sezgisel davrandığını ortaya koymaktadır. Çünkü bireyler esasında sınırlı zihinsel kapasiteye, sınırlı zamana, sınırlı iradeye ve sınırlı yeteneklere sahip olan varlıklardır. Ekonomik, çevresel, fiziksel, sosyal ve daha birçok alana etki eden eğitimin ise bireyin hayatında oldukça uzun vadeli, karmaşık ve önemli bir konu olduğu bilinmektedir. Dolayısıyla bireylerin eğitim kararlarının, karar verme süreçlerinde karşılaştıkları belirsizliklerin, sahip oldukları yanlılıkların incelenmesi ve kendisine fayda sağlamayan hiçbir seçeneği tercih etmeyen birey eğitim kararında rasyonel midir? sorusu ayrıca önem kazanmaktadır. (Tanıtım Bülteninden)
    >