Matematiksel Modellemeye Disiplinler Arası Bakış: Bir STEM Yaklaşımı

Yazarlar : Ramazan Gürbüz , Muhammed Fatih Doğan

ISBN :9786052414712

Sayfa Sayısı :184

Baskı Sayısı :1

Ebatlar :16x24 cm

Basım Yılı :2018

570,00 ₺

İndirimli fiyat: 484,50 ₺

Adet:

Tahmini Kargoya Veriliş Zamanı: 2-4 iş günü içerisinde tedarik edilip kargoya verilecektir.

Matematiksel Modellemeye Disiplinler Arası Bakış: Bir STEM Yaklaşımı

2023 Eğitim Vizyon Belgesi’nde belirtilen hedeflerden üç tanesinin bu kitabın

içeriğiyle doğrudan ilişkili olduğu söylenebilir. Bu hedefler; 21. yüzyıl becerilerini

öğrencilere kazandırmak, disiplinler arası yaklaşımlarla öğrencileri yeniliğe açık bireyler

olarak eğitmek ve bu değişimi sağlayacak donanıma sahip öğretmenleri yetiştirmek.

TÜBİTAK’ın desteklediği 117K169 nolu “Matematiksel Modelleme Yoluyla Bir

Öğrenme Ortamının Tasarlanması, Uygulanması ve Değerlendirilmesi: Disiplinler Arası

Geçiş” projesi de bu hedefleri gerçekleştirmeye yönelik olarak yürütülmektedir. Elinizdeki

kitap bu projenin bir ürünü olarak ortaya çıkmıştır.

Bu kitaptaki amacımız matematiksel modellemeyi sadece matematik disiplini

açısından ele almak değil, STEM yaklaşımına geçiş için bir araç olarak kullanmak ve

böylece disiplinler arası bir yaklaşım ortaya koymaktır. Burada tanımladığımız “Disiplinler

Arası Matematiksel Modelleme [DMM]” kavramı matematik ile diğer STEM disiplinlerinden

(Fen Bilimleri, Teknoloji ve Mühendislik) en az birini içermektedir. Bu

kitabın I. Kısmında matematiksel modellemenin genel özellikleri, tarihsel gelişimi ve

eğitim-öğretim programlarındaki yerinin yanı sıra, matematiksel modellemeyle ilgili

farklı yaklaşımlar, matematiksel modelleme süreci ve modelleme yeterlikleri derinlemesine

tartışılmıştır. Ayrıca, disiplinler arası matematiksel modelleme anlayışı da

açıklanmıştır. Kitabın II. Kısmında matematik ve fen bilimleri alanında etkinlik kavramı

tanıtılmış, bir etkinlik olarak matematiksel modelleme kavramı tartışılmış ve disiplinler

arası yaklaşım ve öğrencilere sunduğu fırsatlar üzerinde durulmuştur. Bu kısımda

ayrıca matematiksel modelleme etkinliklerinin özellikleri ve bu etkinliklerin sınıfta

etkili bir şekilde uygulanabilmesi için gerekli öğretmen bilgi ve becerilerinin ortaya

konulması amaçlanmıştır. Kitabın III. Kısmında ise, proje ekibimiz ve projeye katılan

matematik ve fen bilimleri öğretmenleri tarafından oluşturulan etkinlikler sunulmuştur.

Bu kitabın hedef kitlesi, Matematik ve Fen Bilimleri araştırmacıları, öğretmenleri,

öğretmen adayları ve program geliştiricilerdir.

Kendi yorumunuzu yazın

İnceleme başlığı:

Bu kitap hakkındaki düşüncelerinizi paylaşın:

Değerlendirme: